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第八章 言传身教，才能最大限度地发挥教育的功效
1.讲千遍道理不如言传身教
家长的一言一行是孩子模仿的样板，俗话说“有其父必有其子”，的确，孩子就是父母的影子。处在黄金教育期的孩子，往往具有很强的模仿能力，他们就如同是一块土地，家长在上面播上“行为”的种子，那么就会有“习惯”的收获。
很多家长往往注意不到这一点，他们为了让孩子能有一个良好的习惯，不厌其烦地一遍又一遍给孩子讲道理。其实，对孩子讲道理一千遍，也抵不过家长自身的表率，家长的行为潜移默化地对孩子产生了影响，这就是孩子所受到的最初的教育。
处在黄金教育期的孩子具有很强的模仿能力，这不仅仅是指他们在行为上，在思想品德上，也是如此，父母的道德品质决定了孩子的品格。
在最初的教育过程中，父母的思想通过行为反映出来，品质和言行通过自己在日常生活中遇到事情的处理方式表达出来，给孩子们树立了一个榜样，变成了他们行动时的参考。如果孩子遇到同样的问题，他们也会这样去做，模仿家长的行为来办事。家长倘若做的事情有违道德，那么无疑给孩子当了一次负面的典型。
举个例子来说吧，孩子们亲眼看到自己的妈妈去外婆家的时候，大包小包带了很多的礼物，但是去爷爷奶奶家的时候，却空手去，显得非常小气。还有的家长见到自己的领导上司总是赔上笑脸，说话非常客气，但是遇到地位不如自己的下属却是一脸不耐烦的样子，不想理睬，这些都会成为他们成长过程中的参考，孩子的将来，很容易就能看到。
对于女儿的安全教育，我是非常重视的，一有机会就会灌输安全意识，比如见到陌生人不要说话，比如红灯停绿灯行。有一次有一次，，，我送女儿去上学，由于时间晚了，当我在过马路的时候，眼看着绿灯马上就要变成虽然是红红灯，但是那个路口车很少，我一把抱起女儿冲过了马路了。女儿一路上嚷嚷：“爸爸，爸爸，是红灯，是红灯。”但是我为了赶时间没搭理她。那天晚上回家，女儿和妻子“告状”，我很不好意思的地解释：“爸爸是为了赶时间，所以才闯红灯的。”女儿不解地问我：“爸爸，那以后红灯亮了，我就像你一样跑过马路就对了是吗？”听到女儿稚气的话，我那一刻竟羞愧得说不出话来。妻子在一旁责怪我在孩子面前不注意言行，给孩子造成了影响。
如果不是孩子的提醒，我根本没有意识到自己犯了多么严重的错误，孩子对世界的大部分认知，都是由父母灌输的，她是以我为榜样认识这个世界，如果孩子学了我的做法，在车水马龙的马路上闯了红灯，那后果不堪设想。
后来，我向女儿道歉，承认自己做错了，以后再也不会犯同样的错误，女儿也因为这件事，对遵守交通秩序非常重视。
事实上，有很多的家长与我的行为类似，平时在语重心长地教导孩子，恨不得把自己所有的人生经验、所学所长、道德品质等，一股脑儿地塞进孩子的头脑里。但我们自己却常常不按常牌理出牌，在孩子面前的表现与自己教孩子的截然相反。要知道，家长是能够影响孩子一辈子的，或许正是那些我们无意中展现在孩子面前的“小事”，这些会潜移默化地影响着孩子日后的一言一行。
如果大人自己说一套做的是另一套，不仅破坏了大人自身的形象，也会混淆了孩子的世界观。家长的话说得再精彩，为孩子苦心经营的美德大厦再宏伟，也会在这些不起眼的“小白蚁”侵蚀下，在诸如闯红灯、撒谎、占便宜的小事情中，悄然坍塌。
训子千遍，不如一个实际行动，就让我们从身边的小事做起，给孩子带个好头儿吧。
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